Основні наукові теми

В Інституті розробляються такі наукові теми:

дослідження теоретико-методологічних засад генетичної психології;

розробка психологічного забезпечення розвитку особистості в системі безперервної освіти;

вивчення особливостей соціалізації учнів та молоді в умовах трансформації суспільства, розвитку їх громадянської спрямованості;

дослідження психологічних механізмів гуманістично орієнтованих освітніх процесів та основних шляхів їх удосконалення;

дослідження психологічних механізмів навчання та особливостей їх дії в умовах навчання за новими інформаційними технологіями;

розробка принципів та шляхів психофізичного забезпечення педагогічної діяльності;

визначення норм психічного та фізичного розвитку учнів на різних етапах онтогенезу;

визначення провідних базових компонентів психічного розвитку дітей в умовах використання дошкільними закладами різних інноваційних технологій;

дослідження особистісної генези школярів з різною успішністю;

розробка діагностико-корекційних методик індивідуального розвитку учнів.

Важливим завданням, на яке спрямована діяльність інституту, є також розробка теоретико-методологічних засад психологічної науки з урахуванням сучасних світових тенденцій її розвитку. З-поміж досліджень цього спрямування слід, передусім, виділити такі:

вивчення основних чинників становлення вітчизняної психології у другому тисячолітті та здійснення прогностичного аналізу розвитку української психології на початку ХХІ століття;

дослідження психологічних закономірностей розуміння та інтерпретації особистого досвіду з метою поглиблення психологічних знань про особливості розвитку особистості, формування її здатності до розуміння себе та інших людей;

обґрунтування методологічних та теоретичних засад прогнозування розвитку творчого потенціалу особистості і вивчення психологічних особливостей творчої діяльності в складних та екстремальних умовах;

визначення провідних чинників етнопсихогенези українців та з'ясування закономірностей і механізмів трансформації зовнішніх етнопсихологічних чинників у внутрішні особистісні утворення;

виявлення умов оптимальної взаємодії онто-, філо-, та культурогенетичних детермінант психіки людини на різних рівнях становлення особистості;

розробка концепції інформаційно-довідкового забезпечення психологічної науки.

Серед завдань, спрямованих на дослідження актуальних прикладних проблем психологічної науки, слід, насамперед, відзначити такі:

визначення теоретико-методичних засад сімейного консультування та психотерапії;

дослідження психологічних умов діяльності в предметно-природному середовищі;

визначення змісту, основних форм та психологічних особливостей підготовки практичних психологів до надання психологічної допомоги управлінському персоналу організацій;

дослідження розвитку обдарованої особистості та вироблення системи роботи з нею на різних етапах життєвого циклу;